보이는 것과 보는 것 (5)
지난 호에서는 ‘보고 싶어하는 이유’와 ‘무엇을 보고 싶어하는 것인지’에 관하여 여러가지 상황을 예로 들어 생각해 보았다. 보려고 하는 생각이 일어나는 이유는 호기심이며, 보고 싶어하는 것은 단순한 시각적 이미지가 아닌 인과관계와 같은 행위와 결과 또는 사건과 사건과의 관계성에 있다는 것을 시사하는 결과도 소개하였다. 호기심의 대상에 관한 깊은 이해가 보고 싶은 것을 더 잘 보기 위해 중요하다는 것도 설명하였다.
이번 호에서는 ‘보여주려고 하는 이유’와 ‘무엇을 어떻게 보여주는 것이 효과적인 방법인지’에 관하여 여러가지 상황을 예로 들어 소개한다. 그리고 다음 호에서 소개할 ‘보기 쉽게 하는 것’에 관한 이야기로 연결시켜 보고자 한다.
■ 유우식 | 웨이퍼마스터스(WaferMasters)의 사장 겸 CTO이다. 일본 교토대학 대학원과 미국 브라운대학교를 거쳐 미국 내 다수의 반도체 재료 및 생산설비분야 기업에서 반도체를 포함한 전자재료, 공정, 물성, 소재분석, 이미지 해석 및 프로그램 개발과 관련한 연구를 진행하고 있다.
이메일 | woosik.yoo@wafermasters.com
홈페이지 | www.wafermasters.com
그림 1. 보여주려고 하는 이유는 무엇일까?
1. 우리는 무엇을 보는가?
지난 호에서는 ‘보고 싶어하는 이유’를 호기심에서 찾았다. 보아도 호기심을 해결하는데 도움이 되지 않는다면 굳이 보려고 할 이유가 없다. 한 장의 이미지 또는 하나의 장면에서 우리는 무엇을 보는 것일까? 특정한 시각, 특정한 장소 또는 장면의 시각적 자극에서 우리는 의미 있는 정보를 찾기 위해 의식적으로 또는 무의식적으로 많은 노력을 기울인다. 시각적 자극 자체는 아무런 의미가 없으나 체험과 학습을 통해서 축적한 데이터베이스와의 비교를 통해서 눈앞에 펼쳐진 장면 속에서 의미 있는 정보를 탐색하게 된다.
갓 태어난 아기라면 본능적인 반응 이외에는 시각적 자극이 큰 의미를 갖지 못한다. 성장과정을 통해서 외부의 자극과 환경과의 관계를 조금씩 익혀가고, 스스로의 행동에 대한 반응을 통해서 환경에 적응해가는 방법을 터득하여 자신만의 데이터베이스를 구축해 간다. 성장과정에서 반복적인 자극과 환경의 변화의 상관관계를 터득해 가기 때문에, 성장환경이 다르다면 같은 자극에 대해서 다른 반응을 보일 수 있다. 자라온 환경, 학교교육, 사회생활을 통해서도 외부의 자극에 대한 해석방법도 달라지기 마련이다. 따라서 같은 시각적 자극을 받게 되더라도 그 해석은 사람마다 충분히 달라질 개연성이 있다.
2. 보여주려고 하는 이유는 무엇일까?
어떠한 자극도 절대적인 의미를 갖는 것이 아니지만 여러가지 자극, 특히 시각적 자극을 통해서 많은 유용한 정보를 얻어왔기 때문에 다른 사람들과의 소통에도 자연스럽게 같은 방식의 시각적 자극으로 정보를 공유하고 정보의 전달이 가능하다고 믿고 있다. 기호, 문자, 표정, 그림, 사진 등 많은 종류의 시각적인 자극수단을 통하여 정보를 전달하는데 활용하고 있다.(그림 1) 시각적 자극의 감수성과 성장 및 교육과정의 차이에 따라 개인차가 존재하기 때문에 같은 시각적 자극이 모두에게 동일한 의미를 같는 것은 아니다.
<그림 1>에서 정보의 발신자는 보는 이(수신자)에게 무엇을 전달하려고 했을까? 잔뜩 화난 표정의 귀여운 졸복의 몸짓부터 삽화, 문자, 기호, 삽화와 문자의 조합 등 다양한 예가 보인다. 언어적 표현, 비언어적 표현 및 그 조합에 의한 표현을 보여주는 것도 가능하다. 모든 행동과 몸짓, 표현은 누군가 또는 자신을 향한 생각, 감정 등의 정보를 전달하기(보여주기) 위한 수단으로 활용되고 있는 것이다. 무언가를 보여줌으로써 정보의 발신자가 대상이 되는 수신자에게 전달하려고 하는 정보를 정확하게 전달할 수 있었다면 그 보여주기는 성공한 셈이다. 한 가지 방법으로 정보의 전달이 원활하게 이루어지지 않았다면 다양한 수단으로 소통을 시도하기도 한다. 게임에서 한 사람에게 문장을 보여주고 문장을 읽은 첫 번째 사람이 입 모양과 표정만으로 다음 사람에게 내용을 전달해서 여러 사람을 거치면서 전혀 다른 내용으로 바뀌는 것이 우리의 웃음을 자아내는 것도 이러한 시각적 자극에 의한 정보 전달의 불완전성 때문일 것이다.
